Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi,

Tư vấn tâm lý và hướng nghiệp

Theo kế hoạch, từ 8 – 16 giờ ngày 3.3, chương trình khai mạc sẽ diễn ra tại Trường ĐH Đồng Nai với nhiều hoạt động bổ ích và hấp dẫn. Khoảng 10.000 học sinh lớp 12 và nhiều phụ huynh trong tỉnh sẽ tham gia.

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi - ảnh 1Thí sinh ở Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu sẽ tham gia chương trình Tư vấn mùa thi sắp tới

(ảnh Đào Ngọc Thạch)

Trước khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia và xét tuyển ĐH, CĐ, các phụ huynh và thí sinh luôn có tâm trạng lo lắng, băn khoăn trong vấn đề chọn nghề cho tương lai. Bên cạnh đó, vấn đề sức khỏe, tâm lý trong kỳ thi cũng được quan tâm hàng đầu. Để giải đáp những băn khoăn này, tiến sĩ tâm lý Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu, giảng viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, sẽ có buổi trao đổi và tư vấn cho học sinh những vấn đề liên quan đến tâm lý, sức khỏe mùa thi và chọn nghề. Chẳng hạn làm thế nào để lựa chọn cho mình nghề nghiệp phù hợp, cách giữ bình tĩnh, cân bằng trong những ngày thi, cách vượt qua áp lực thi cử để có được kết quả tốt nhất…

Việc lựa chọn ngành nghề, bên cạnh yếu tố sở thích, thí sinh còn phải chú trọng đến nhiều yếu tố khác liên quan đến xu hướng việc làm, nhu cầu nhân lực. Ông Trần Anh Tuấn, Phó giám đốc Trung tâm dự báo nhân lực và thị trường lao động TP.HCM, cũng sẽ có mặt để đưa ra thông tin quan trọng về các ngành nghề “nóng” trong những năm tới, ngành nào đang thiếu nhân lực, những tiêu chí quan trọng để nhà tuyển dụng đánh giá cao về ứng viên… Ông Trần Anh Tuấn nhìn nhận: “Rõ ràng trong những năm gần đây sự lựa chọn ngành nghề của thí sinh trở nên thấu đáo, đúng đắn hơn là nhờ các em nắm được nhiều thông tin hơn về xu hướng ngành nghề, nhu cầu lao động”.

Đặc biệt, mỗi năm sẽ có những điểm mới mà thí sinh cần lưu ý về quy chế thi và cách xét tuyển ĐH, CĐ. Chính vì thế, lãnh đạo Bộ GD-ĐT sẽ có mặt để cung cấp những thông tin quan trọng về quy chế thi, xét tuyển. Đại diện các trường ĐH cũng sẽ giải đáp thắc mắc cho thí sinh. Buổi tư vấn này được truyền hình trực tuyến qua các kênh thanhnien.vn, facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên vào lúc 14 giờ 30.

Sôi động các gian hàng tư vấn

Một hoạt động không thể thiếu trong các chương trình khai mạc Tư vấn mùa thi của Báo Thanh Niên là tư vấn tại gian hàng triển lãm. Đây được coi là hoạt động hiệu quả nhất trong việc kết nối nhà trường với thí sinh, vì tính chất mở và giao lưu trực tiếp của nó.

Các gian hàng triển lãm của các trường ĐH, CĐ, trung cấp, các trung tâm, doanh nghiệp có hàng ngàn quà tặng như học bổng, ba lô, nón bảo hiểm… thông qua các trò chơi như đuổi hình bắt chữ, đố vui, bốc thăm trúng thưởng… Những không gian “chơi mà học” sẽ được thiết kế nhằm cung cấp cho thí sinh các thông tin bổ ích về ngành nghề, chỉ tiêu, tổ hợp môn xét tuyển, chương trình học, học phí, học bổng…

Tiến sĩ Nguyễn Minh Hà, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Mở TP.HCM, cho biết đại diện của trường gồm các cán bộ phòng, khoa chuyên môn sẽ trực tiếp tư vấn cho thí sinh. Bên cạnh đó, sinh viên của trường sẽ giải đáp những thắc mắc về việc ăn ở, đi lại trong quá trình đi thi hoặc xét tuyển vào trường.

Sôi động nhất là các tiết mục văn nghệ do ban nhạc sinh viên đến từ các trường ĐH trình diễn, với những ca khúc “hot” nhất trong giới trẻ hiện nay như Người lạ ơi, Em gái mưa, Người nói quên em đi… Ngoài ra, mỗi trường sẽ thể hiện một đặc trưng riêng để thu hút thí sinh. Chẳng hạn Trường ĐH Lạc Hồng sẽ trình diễn robot do sinh viên sáng chế, Trường CĐ Công thương TP.HCM trực tiếp in công nghệ 3D như một cách mô tả nghề in do trường đào tạo, các “họa sĩ” henna đến từ một số trường vẽ tặng những người tham dự…

Tin liên quan

Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Phó giám đốc Trung tâm tuyển sinh và quan hệ doanh nghiệp, Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, đánh giá: “Nếu như tại buổi tư vấn cộng đồng, thí sinh chỉ có thể hỏi các câu chung nhất liên quan đến quy chế thi, xét tuyển, thì tại hình thức tư vấn gian hàng, các em sẽ được cung cấp khối lượng thông tin lớn một cách chi tiết nhất. Và quan trọng là các em được trao đổi trực tiếp với những chuyên gia đến từ trường mà các em muốn xét tuyển. Điều này mang đến hiệu quả khá cao trong công tác tuyển sinh”.

Mời đăng ký gian hàng để kết nối trực tiếp với thí sinh

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi - ảnh 4

Ban tổ chức chương trình Tư vấn mùa thi mời các trường ĐH, CĐ, trung cấp, các trung tâm ngoại ngữ – tin học, các đơn vị ngân hàng, viễn thông, dịch vụ… đăng ký tham gia gian hàng trong sự kiện khai mạc diễn ra tại Trường ĐH Đồng Nai ngày 3.3.

Mọi chi tiết về gian hàng xin liên hệ: Mỹ Quyên, ĐT: 0904111176, email: myquyentn@gmail.com

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/moi-tham-gia-gian-hang-de-ket-noi-voi-thi-sinh-trong-ngay-hoi-tu-van-mua-thi-927088.html

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi,

Tư vấn tâm lý và hướng nghiệp

Theo kế hoạch, từ 8 – 16 giờ ngày 3.3, chương trình khai mạc sẽ diễn ra tại Trường ĐH Đồng Nai với nhiều hoạt động bổ ích và hấp dẫn. Khoảng 10.000 học sinh lớp 12 và nhiều phụ huynh trong tỉnh sẽ tham gia.

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi - ảnh 1Thí sinh ở Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu sẽ tham gia chương trình Tư vấn mùa thi sắp tới

(ảnh Đào Ngọc Thạch)

Trước khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia và xét tuyển ĐH, CĐ, các phụ huynh và thí sinh luôn có tâm trạng lo lắng, băn khoăn trong vấn đề chọn nghề cho tương lai. Bên cạnh đó, vấn đề sức khỏe, tâm lý trong kỳ thi cũng được quan tâm hàng đầu. Để giải đáp những băn khoăn này, tiến sĩ tâm lý Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu, giảng viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, sẽ có buổi trao đổi và tư vấn cho học sinh những vấn đề liên quan đến tâm lý, sức khỏe mùa thi và chọn nghề. Chẳng hạn làm thế nào để lựa chọn cho mình nghề nghiệp phù hợp, cách giữ bình tĩnh, cân bằng trong những ngày thi, cách vượt qua áp lực thi cử để có được kết quả tốt nhất…

Việc lựa chọn ngành nghề, bên cạnh yếu tố sở thích, thí sinh còn phải chú trọng đến nhiều yếu tố khác liên quan đến xu hướng việc làm, nhu cầu nhân lực. Ông Trần Anh Tuấn, Phó giám đốc Trung tâm dự báo nhân lực và thị trường lao động TP.HCM, cũng sẽ có mặt để đưa ra thông tin quan trọng về các ngành nghề “nóng” trong những năm tới, ngành nào đang thiếu nhân lực, những tiêu chí quan trọng để nhà tuyển dụng đánh giá cao về ứng viên… Ông Trần Anh Tuấn nhìn nhận: “Rõ ràng trong những năm gần đây sự lựa chọn ngành nghề của thí sinh trở nên thấu đáo, đúng đắn hơn là nhờ các em nắm được nhiều thông tin hơn về xu hướng ngành nghề, nhu cầu lao động”.

Đặc biệt, mỗi năm sẽ có những điểm mới mà thí sinh cần lưu ý về quy chế thi và cách xét tuyển ĐH, CĐ. Chính vì thế, lãnh đạo Bộ GD-ĐT sẽ có mặt để cung cấp những thông tin quan trọng về quy chế thi, xét tuyển. Đại diện các trường ĐH cũng sẽ giải đáp thắc mắc cho thí sinh. Buổi tư vấn này được truyền hình trực tuyến qua các kênh thanhnien.vn, facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên vào lúc 14 giờ 30.

Sôi động các gian hàng tư vấn

Một hoạt động không thể thiếu trong các chương trình khai mạc Tư vấn mùa thi của Báo Thanh Niên là tư vấn tại gian hàng triển lãm. Đây được coi là hoạt động hiệu quả nhất trong việc kết nối nhà trường với thí sinh, vì tính chất mở và giao lưu trực tiếp của nó.

Các gian hàng triển lãm của các trường ĐH, CĐ, trung cấp, các trung tâm, doanh nghiệp có hàng ngàn quà tặng như học bổng, ba lô, nón bảo hiểm… thông qua các trò chơi như đuổi hình bắt chữ, đố vui, bốc thăm trúng thưởng… Những không gian “chơi mà học” sẽ được thiết kế nhằm cung cấp cho thí sinh các thông tin bổ ích về ngành nghề, chỉ tiêu, tổ hợp môn xét tuyển, chương trình học, học phí, học bổng…

Tiến sĩ Nguyễn Minh Hà, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Mở TP.HCM, cho biết đại diện của trường gồm các cán bộ phòng, khoa chuyên môn sẽ trực tiếp tư vấn cho thí sinh. Bên cạnh đó, sinh viên của trường sẽ giải đáp những thắc mắc về việc ăn ở, đi lại trong quá trình đi thi hoặc xét tuyển vào trường.

Sôi động nhất là các tiết mục văn nghệ do ban nhạc sinh viên đến từ các trường ĐH trình diễn, với những ca khúc “hot” nhất trong giới trẻ hiện nay như Người lạ ơi, Em gái mưa, Người nói quên em đi… Ngoài ra, mỗi trường sẽ thể hiện một đặc trưng riêng để thu hút thí sinh. Chẳng hạn Trường ĐH Lạc Hồng sẽ trình diễn robot do sinh viên sáng chế, Trường CĐ Công thương TP.HCM trực tiếp in công nghệ 3D như một cách mô tả nghề in do trường đào tạo, các “họa sĩ” henna đến từ một số trường vẽ tặng những người tham dự…

Tin liên quan

Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Phó giám đốc Trung tâm tuyển sinh và quan hệ doanh nghiệp, Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, đánh giá: “Nếu như tại buổi tư vấn cộng đồng, thí sinh chỉ có thể hỏi các câu chung nhất liên quan đến quy chế thi, xét tuyển, thì tại hình thức tư vấn gian hàng, các em sẽ được cung cấp khối lượng thông tin lớn một cách chi tiết nhất. Và quan trọng là các em được trao đổi trực tiếp với những chuyên gia đến từ trường mà các em muốn xét tuyển. Điều này mang đến hiệu quả khá cao trong công tác tuyển sinh”.

Mời đăng ký gian hàng để kết nối trực tiếp với thí sinh

Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi - ảnh 4

Ban tổ chức chương trình Tư vấn mùa thi mời các trường ĐH, CĐ, trung cấp, các trung tâm ngoại ngữ – tin học, các đơn vị ngân hàng, viễn thông, dịch vụ… đăng ký tham gia gian hàng trong sự kiện khai mạc diễn ra tại Trường ĐH Đồng Nai ngày 3.3.

Mọi chi tiết về gian hàng xin liên hệ: Mỹ Quyên, ĐT: 0904111176, email: myquyentn@gmail.com

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Mời tham gia gian hàng để kết nối với thí sinh trong Ngày hội Tư vấn mùa thi

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/moi-tham-gia-gian-hang-de-ket-noi-voi-thi-sinh-trong-ngay-hoi-tu-van-mua-thi-927088.html

Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu

Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu,

Kiểm tra và đánh giá thuộc một trong hai dạng quy chiếu nhóm chuẩn hoặc quy chiếu tiêu chí tùy vào mục đích và tính chất của đánh giá.

Các bài thi quy chiếu nhóm chuẩn đánh giá kiến thức, năng lực của thí sinh (TS) với nhau nên được dùng để tuyển sinh. Ngược lại, các bài thi quy chiếu tiêu chí đánh giá TS có nắm vững những kiến thức, kỹ năng đã được đào tạo, huấn luyện trong một chương trình nào đó nên phù hợp thi học kỳ, cuối cấp, tốt nghiệp.

Các bài thi phổ biến trên thế giới như IELTS, SAT hay GRE, IQ, EQ là bài thi quy chiếu nhóm chuẩn. Bài thi ACT cơ bản là quy chiếu tiêu chí nhưng cũng là nhóm chuẩn. Bài thi

A-level của Anh ban đầu là quy chiếu nhóm chuẩn, sau đó được chuyển đổi sang dạng quy chiếu tiêu chí và hiện nay hệ thống bài thi này cũng là dạng “lai” (hybrid). Bài thi ĐH trước đây của VN (khi còn cả hai kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH) mang tính chất cả 2 dạng.

Phù hợp để tuyển sinh

Bài thi đánh giá năng lực (Aptitude and ability tests) là dạng bài thi phổ biến trên thế giới nhằm đánh giá khả năng thực hiện nhiệm vụ và phản ứng trong các tình huống khác nhau, thuộc loại bài thi quy chiếu nhóm chuẩn, tức là phù hợp để sử dụng làm bài thi tuyển sinh.

Các bài thi thông thường, kiểu truyền thống trước đây, được thiết kế để đánh giá kiến thức, hoặc kỹ năng, hoặc năng lực tùy theo mục đích đánh giá. Đối với chương trình giáo dục phổ thông các cấp, đó là bài thi tốt nghiệp. Các bài thi này đòi hỏi TS phải nắm vững những kiến thức được cung cấp trong chương trình để trả lời các câu hỏi.

Ngược lại, các bài thi đánh giá năng lực thường không gắn với một chương trình đào tạo cụ thể nào. Do vậy, để trả lời các câu hỏi, chủ yếu chỉ cần sử dụng những thông tin cho sẵn trong câu hỏi, thậm chí những câu tính toán không cần sử dụng các thiết bị hỗ trợ như máy tính cầm tay. Một số câu hỏi đòi hỏi TS phải có kiến thức bên ngoài nhưng chỉ trong phạm vi kiến thức căn bản. Nói chung câu hỏi đánh giá năng lực khác với câu hỏi kiểm tra kiến thức ở chỗ nó không đòi hỏi kiến thức cao siêu mà chỉ yêu cầu sử dụng kiến thức căn bản để giải quyết một vấn đề thực tiễn cụ thể.

Như vậy, để thiết kế, xây dựng bài thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cần dựa vào nội dung chương trình, còn để thiết kế bài thi đánh giá năng lực, tổ chức khảo thí phải xác định loại năng lực họ muốn hoặc cần đánh giá và xác định nội dung đánh giá theo đó.

Nếu sử dụng bài thi đánh giá năng lực, điều quan trọng trước tiên là viết câu hỏi chuẩn, đặc biệt là không lẫn sang câu hỏi kiểm tra kiến thức. Theo các chuyên gia về đánh giá năng lực, điểm quan trọng nữa là việc xử lý kết quả thô từ các câu hỏi thi để chuyển đổi sang thang điểm chuẩn hóa có thể sử dụng được trong tuyển sinh. Do độ phức tạp của các vấn đề kỹ thuật này, việc triển khai đánh giá năng lực đại trà không do tổ chức khảo thí chuyên nghiệp thực hiện là không khả thi.

Không phải là tiêu chí duy nhất để xét tuyển

Các bài thi trên thế giới như SAT, ACT hay A-levels đều được các tổ chức khảo thí chuyên nghiệp phát triển và thực hiện. Những bài thi này không phải là tiêu chí duy nhất và tuyệt đối để xét tuyển ĐH mà được sử dụng kết hợp với nhiều tiêu chí khác.

Về hình thức tổ chức, các dạng bài thi quốc gia đều cần chuẩn hóa và có thể tổ chức làm bài trên giấy hoặc trên máy tính. Dạng câu hỏi có thể là trắc nghiệm hoặc tự luận. Việc tối quan trọng là không lẫn lộn đánh giá năng lực với đánh giá kiến thức, kỹ năng. Cần phân biệt rõ bài thi đánh giá năng lực không phải là bài thi đánh giá kiến thức dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm và làm trên máy tính.

Việc ghép 2 bài thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH gây ra rất nhiều vấn đề do bản chất và mục đích của 2 kỳ thi khác nhau. Nếu quá trình đánh giá trong chương trình học đảm bảo tin cậy và tường minh, việc công nhận tốt nghiệp bằng một kỳ thi có tỷ lệ đỗ lên tới 97 – 98% là không cần thiết. Bài thi tuyển sinh vào ĐH là cần thiết, và cần phải là bộ bài thi vừa quy chiếu nhóm chuẩn vừa quy chiếu tiêu chí đồng thời đánh giá kiến thức phổ thông và đánh giá năng lực. Nếu chỉ đánh giá năng lực trong điều kiện chưa kiểm soát được gian lận trong thi và kiểm tra, việc mua bán điểm cũng như học bạ sẽ dẫn tới mất kiểm soát chất lượng đầu vào.

Tin liên quan

Nếu triển khai đánh giá năng lực để tuyển sinh ở đầu các cấp, phải ban hành bộ khung năng lực quốc gia, tối thiểu là bộ khung năng lực học sinh phổ thông để có căn cứ xây dựng đề thi.

Một số câu hỏi đánh giá kiến thức trong đề thi đánh giá năng lực

Sông nào lớn nhất ở đồng bằng Đông Âu?
(A) Enisei
(B) Obi
(C) Volga
(D) Lena

Hiệp hội Các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập bởi 5 quốc gia Indonesia, Malaysia, Thái Lan, Singapore và Philippines:
(A) Tháng 8 năm 1967,
tại Singapore
(B) Tháng 8 năm 1967,
tại Bangkok
(C) Tháng 8 năm 1976, tại
Kuala Lumpur
(D) Tháng 8 năm 1976,
tại Manila

UNCLOS là chữ viết tắt của tên gọi nào dưới đây?
(A) Hiến chương
Liên Hiệp Quốc
(B) Công ước Liên Hiệp Quốc về luật Biển
(C) Bộ quy tắc ứng xử ở
Biển Đông
(D) Tuyên bố ứng xử ở
Biển Đông

Đây là các câu hỏi trích từ đề thi đánh giá năng lực mẫu của ĐH Quốc gia Hà Nội. Những câu hỏi này đánh giá kiến thức ở bậc thấp nhất trong thang đánh giá nhận thức: mức độ biết. Các câu hỏi như vậy chỉ kiểm tra kiến thức xã hội đơn thuần. Việc trả lời đúng hay sai những câu hỏi này không giúp khẳng định bất cứ điều gì về năng lực lập luận hay giải quyết vấn đề của TS. Những câu hỏi này chỉ thúc đẩy việc học gạo.

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/thi-danh-gia-nang-luc-khong-doi-hoi-kien-thuc-cao-sieu-925328.html

Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu

Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu,

Kiểm tra và đánh giá thuộc một trong hai dạng quy chiếu nhóm chuẩn hoặc quy chiếu tiêu chí tùy vào mục đích và tính chất của đánh giá.

Các bài thi quy chiếu nhóm chuẩn đánh giá kiến thức, năng lực của thí sinh (TS) với nhau nên được dùng để tuyển sinh. Ngược lại, các bài thi quy chiếu tiêu chí đánh giá TS có nắm vững những kiến thức, kỹ năng đã được đào tạo, huấn luyện trong một chương trình nào đó nên phù hợp thi học kỳ, cuối cấp, tốt nghiệp.

Các bài thi phổ biến trên thế giới như IELTS, SAT hay GRE, IQ, EQ là bài thi quy chiếu nhóm chuẩn. Bài thi ACT cơ bản là quy chiếu tiêu chí nhưng cũng là nhóm chuẩn. Bài thi

A-level của Anh ban đầu là quy chiếu nhóm chuẩn, sau đó được chuyển đổi sang dạng quy chiếu tiêu chí và hiện nay hệ thống bài thi này cũng là dạng “lai” (hybrid). Bài thi ĐH trước đây của VN (khi còn cả hai kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH) mang tính chất cả 2 dạng.

Phù hợp để tuyển sinh

Bài thi đánh giá năng lực (Aptitude and ability tests) là dạng bài thi phổ biến trên thế giới nhằm đánh giá khả năng thực hiện nhiệm vụ và phản ứng trong các tình huống khác nhau, thuộc loại bài thi quy chiếu nhóm chuẩn, tức là phù hợp để sử dụng làm bài thi tuyển sinh.

Các bài thi thông thường, kiểu truyền thống trước đây, được thiết kế để đánh giá kiến thức, hoặc kỹ năng, hoặc năng lực tùy theo mục đích đánh giá. Đối với chương trình giáo dục phổ thông các cấp, đó là bài thi tốt nghiệp. Các bài thi này đòi hỏi TS phải nắm vững những kiến thức được cung cấp trong chương trình để trả lời các câu hỏi.

Ngược lại, các bài thi đánh giá năng lực thường không gắn với một chương trình đào tạo cụ thể nào. Do vậy, để trả lời các câu hỏi, chủ yếu chỉ cần sử dụng những thông tin cho sẵn trong câu hỏi, thậm chí những câu tính toán không cần sử dụng các thiết bị hỗ trợ như máy tính cầm tay. Một số câu hỏi đòi hỏi TS phải có kiến thức bên ngoài nhưng chỉ trong phạm vi kiến thức căn bản. Nói chung câu hỏi đánh giá năng lực khác với câu hỏi kiểm tra kiến thức ở chỗ nó không đòi hỏi kiến thức cao siêu mà chỉ yêu cầu sử dụng kiến thức căn bản để giải quyết một vấn đề thực tiễn cụ thể.

Như vậy, để thiết kế, xây dựng bài thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cần dựa vào nội dung chương trình, còn để thiết kế bài thi đánh giá năng lực, tổ chức khảo thí phải xác định loại năng lực họ muốn hoặc cần đánh giá và xác định nội dung đánh giá theo đó.

Nếu sử dụng bài thi đánh giá năng lực, điều quan trọng trước tiên là viết câu hỏi chuẩn, đặc biệt là không lẫn sang câu hỏi kiểm tra kiến thức. Theo các chuyên gia về đánh giá năng lực, điểm quan trọng nữa là việc xử lý kết quả thô từ các câu hỏi thi để chuyển đổi sang thang điểm chuẩn hóa có thể sử dụng được trong tuyển sinh. Do độ phức tạp của các vấn đề kỹ thuật này, việc triển khai đánh giá năng lực đại trà không do tổ chức khảo thí chuyên nghiệp thực hiện là không khả thi.

Không phải là tiêu chí duy nhất để xét tuyển

Các bài thi trên thế giới như SAT, ACT hay A-levels đều được các tổ chức khảo thí chuyên nghiệp phát triển và thực hiện. Những bài thi này không phải là tiêu chí duy nhất và tuyệt đối để xét tuyển ĐH mà được sử dụng kết hợp với nhiều tiêu chí khác.

Về hình thức tổ chức, các dạng bài thi quốc gia đều cần chuẩn hóa và có thể tổ chức làm bài trên giấy hoặc trên máy tính. Dạng câu hỏi có thể là trắc nghiệm hoặc tự luận. Việc tối quan trọng là không lẫn lộn đánh giá năng lực với đánh giá kiến thức, kỹ năng. Cần phân biệt rõ bài thi đánh giá năng lực không phải là bài thi đánh giá kiến thức dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm và làm trên máy tính.

Việc ghép 2 bài thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH gây ra rất nhiều vấn đề do bản chất và mục đích của 2 kỳ thi khác nhau. Nếu quá trình đánh giá trong chương trình học đảm bảo tin cậy và tường minh, việc công nhận tốt nghiệp bằng một kỳ thi có tỷ lệ đỗ lên tới 97 – 98% là không cần thiết. Bài thi tuyển sinh vào ĐH là cần thiết, và cần phải là bộ bài thi vừa quy chiếu nhóm chuẩn vừa quy chiếu tiêu chí đồng thời đánh giá kiến thức phổ thông và đánh giá năng lực. Nếu chỉ đánh giá năng lực trong điều kiện chưa kiểm soát được gian lận trong thi và kiểm tra, việc mua bán điểm cũng như học bạ sẽ dẫn tới mất kiểm soát chất lượng đầu vào.

Tin liên quan

Nếu triển khai đánh giá năng lực để tuyển sinh ở đầu các cấp, phải ban hành bộ khung năng lực quốc gia, tối thiểu là bộ khung năng lực học sinh phổ thông để có căn cứ xây dựng đề thi.

Một số câu hỏi đánh giá kiến thức trong đề thi đánh giá năng lực

Sông nào lớn nhất ở đồng bằng Đông Âu?
(A) Enisei
(B) Obi
(C) Volga
(D) Lena

Hiệp hội Các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập bởi 5 quốc gia Indonesia, Malaysia, Thái Lan, Singapore và Philippines:
(A) Tháng 8 năm 1967,
tại Singapore
(B) Tháng 8 năm 1967,
tại Bangkok
(C) Tháng 8 năm 1976, tại
Kuala Lumpur
(D) Tháng 8 năm 1976,
tại Manila

UNCLOS là chữ viết tắt của tên gọi nào dưới đây?
(A) Hiến chương
Liên Hiệp Quốc
(B) Công ước Liên Hiệp Quốc về luật Biển
(C) Bộ quy tắc ứng xử ở
Biển Đông
(D) Tuyên bố ứng xử ở
Biển Đông

Đây là các câu hỏi trích từ đề thi đánh giá năng lực mẫu của ĐH Quốc gia Hà Nội. Những câu hỏi này đánh giá kiến thức ở bậc thấp nhất trong thang đánh giá nhận thức: mức độ biết. Các câu hỏi như vậy chỉ kiểm tra kiến thức xã hội đơn thuần. Việc trả lời đúng hay sai những câu hỏi này không giúp khẳng định bất cứ điều gì về năng lực lập luận hay giải quyết vấn đề của TS. Những câu hỏi này chỉ thúc đẩy việc học gạo.

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Thi đánh giá năng lực: Không đòi hỏi kiến thức cao siêu

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/thi-danh-gia-nang-luc-khong-doi-hoi-kien-thuc-cao-sieu-925328.html

Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh

Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh,

Chiều 18.1, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Luật TP.HCM đã công bố đề án tuyển sinh năm 2018.

Thạc sĩ Lê Văn Hiển, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Luật TP.HCM, cho biết năm nay trường dự kiến tăng chỉ tiêu từ 1.600 lên 1.900. Ngoài ra, trường còn điều chỉnh tỷ lệ các tiêu chí trong xác định điểm trúng tuyển so với năm trước đó. Cụ thể: điểm học bạ 10%, điểm thi THPT quốc gia 60%, điểm bài kiểm tra năng lực 30% (trong khi các tỷ lệ năm trước là 10% – 50% – 40%).

Chỉ tiêu các ngành cụ thể như bảng sau:

Stt

Ngành

ngành

Các tổ hợp môn xét tuyển

(gồm Tổ hợp truyền thống và Tổ hợp mới)

Chỉ tiêu

(dự kiến)

1.

Luật

7380101

A, A1, C, D1,3,6

2.

Luật Thương mại quốc tế new

7110101

A1, D1,3,6, D66,69,70new, D84,87,88new

100

3.

Quản trị – Luật

7110103

A, A1, D1,3,6, D84,87,88new

300

4.

Quản trị kinh doanh

7340101

A, A1, D1,3,6, D84,87,88new

100

5.

Ngôn ngữ Anh (Chuyên ngành Anh văn pháp lý)

7220201

D1, D14new, D66new, D84new

100

* Ghi chú: Tổ hợp các môn xét tuyển, gồm:

– Tổ hợp truyền thống:

+ Khối A: Toán, Lý, Hóa;

+ Khối A1: Toán, Lý, tiếng Anh;

+ Khối C: Văn, Sử, Địa;

+ Khối D: Toán, Văn, Ngoại ngữ (D1: tiếng Anh, D3: tiếng Pháp; D6: tiếng Nhật).

Ngoài các tổ hợp xét tuyển truyền thống, năm 2018 trường bổ sung 3 tổ hợp môn mới gồm: văn, sử và ngoại ngữ (D14 tiếng Anh) xét tuyển ngành ngôn ngữ Anh; văn, giáo dục công dân và ngoại ngữ (D66 tiếng Anh, D69 tiếng Nhật, D70 tiếng Pháp) xét tuyển ngành luật thương mại quốc tế và ngành ngôn ngữ Anh (chỉ xét tuyển D66); toán, giáo dục công dân và ngoại ngữ (D84 tiếng Anh, D87 tiếng Pháp, D88 tiếng Nhật) xét tuyển ngành luật thương mại quốc tế, quản trị – Luật, quản trị kinh doanh và ngôn ngữ Anh (chỉ xét tuyển D84).

Theo đề án này, Trường ĐH Luật TP.HCM sẽ tuyển sinh theo phương thức xét tuyển kết hợp với kiểm tra năng lực. Việc tuyển sinh sẽ thực hiện qua 2 bước (bước 1 xét tuyển, bước 2 kiểm tra năng lực) với 3 tiêu chí: xét điểm học bạ, xét điểm kỳ thi THPT quốc gia và điểm của bài kiểm tra năng lực. Căn cứ kết quả xét tuyển và điểm của bài kiểm tra năng lực, trường sẽ định ra mức điểm chuẩn xét tuyển vào trường theo từng ngành và từng tổ hợp.

Cụ thể, bước 1 trường sẽ xét điểm trung bình ở 6 học kỳ THPT của 3 môn thuộc tổ hợp xét tuyển (tiêu chí 1: chiếm tỷ trọng 10% điểm trúng tuyển) và điểm thi THPT quốc gia năm 2018 (tiêu chí 2: chiếm tỷ trọng 60% điểm trúng tuyển) từ cao xuống thấp để xác định những thí sinh đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ. Số lượng thí sinh được xét đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ không quá 300% so với chỉ tiêu dự kiến được phân bổ theo ngành và tổ hợp xét tuyển được quy định.

Bước 2, chỉ những thí sinh đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ mới được tham gia làm bài kiểm tra đánh giá năng lực (tiêu chí 3: chiếm tỷ trọng 30% điểm trúng tuyển).

Trường xác định điểm trúng tuyển theo từng ngành và theo từng tổ hợp môn xét tuyển. Điểm trúng tuyển được xét từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

Bài kiểm tra năng lực được thực hiện theo hình thức trắc nghiệm trên giấy gồm 100 câu trong thời gian 75 phút (thang điểm 30).

Nội dung bài làm sẽ kiểm tra kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, kiến thức pháp luật, tư duy logic và khả năng lập luận. Bên cạnh đó là kiến thức xã hội tổng hợp (gồm kiến thức phổ quát về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, gia đình, giới tính, lịch sử, địa lý, nông thôn; quan niệm của thí sinh về công bằng xã hội, quyền con người; đạo đức công dân).

Thông tin từ nhà trường, để làm bài kiểm tra thí sinh không cần phải học thêm bất cứ môn học nào, nên sẽ không tạo áp lực gì cho thí sinh. Trường chỉ xét trúng tuyển đối với những thí sinh có tham dự làm bài kiểm tra năng lực và để có mặt trong buổi kiểm tra năng lực thí sinh phải đăng ký xét tuyển sơ bộ theo đúng thời gian quy định của nhà trường.

Lịch tuyển sinh:

– Đăng ký xét tuyển từ ngày nộp hồ sơ thi THPT quốc gia đến khi Bộ GD-ĐT công bố kết quả thi THPT quốc gia năm 2018

– Kê khai thông tin: từ ngày nộp hồ sơ thi THPT cho đến khi kết thúc thời hạn nhận hồ sơ, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

– Cập nhật điểm học bạ: từ ngày 15.5.2018 đến ngày 30.6.2018;

– Cập nhật điểm thi THPT quốc gia năm 2018: trong thời hạn 3 ngày, kể từ khi Bộ GD-ĐT công bố kết quả thi THPT quốc gia năm 2018;

– Công bố kết quả xét tuyển sơ bộ và số báo danh của những thí sinh đủ điều kiện tham gia làm bài kiểm tra năng lực: sau 2 ngày, kể từ khi kết thúc thời hạn cập nhật điểm thi THPT quốc gia năm 2018;

– Thời gian kiểm tra năng lực: sau 3 ngày, kể từ khi công bố kết quả xét tuyển sơ bộ;

– Công bố kết quả kiểm tra năng lực và kết quả trúng tuyển: sau 2 ngày, kể từ khi tổ chức kiểm tra đánh giá năng lực;

– Xác nhận nhập học: trong thời hạn 7 ngày, kể từ khi Nhà trường công bố kết quả trúng tuyển, thí sinh phải nộp bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi THPT quốc gia năm 2018 cho Nhà trường thông qua đường bưu điện (theo hình thức chuyển phát nhanh, dịch vụ chuyển phát ưu tiên) hoặc trực tiếp tại trường. Quá thời hạn này, thí sinh không nộp bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi để xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học.

Tin liên quan

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/truong-dh-luat-tphcm-du-kien-tang-chi-tieu-tuyen-sinh-925251.html

Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh

Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh,

Chiều 18.1, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Luật TP.HCM đã công bố đề án tuyển sinh năm 2018.

Thạc sĩ Lê Văn Hiển, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Luật TP.HCM, cho biết năm nay trường dự kiến tăng chỉ tiêu từ 1.600 lên 1.900. Ngoài ra, trường còn điều chỉnh tỷ lệ các tiêu chí trong xác định điểm trúng tuyển so với năm trước đó. Cụ thể: điểm học bạ 10%, điểm thi THPT quốc gia 60%, điểm bài kiểm tra năng lực 30% (trong khi các tỷ lệ năm trước là 10% – 50% – 40%).

Chỉ tiêu các ngành cụ thể như bảng sau:

Stt

Ngành

ngành

Các tổ hợp môn xét tuyển

(gồm Tổ hợp truyền thống và Tổ hợp mới)

Chỉ tiêu

(dự kiến)

1.

Luật

7380101

A, A1, C, D1,3,6

2.

Luật Thương mại quốc tế new

7110101

A1, D1,3,6, D66,69,70new, D84,87,88new

100

3.

Quản trị – Luật

7110103

A, A1, D1,3,6, D84,87,88new

300

4.

Quản trị kinh doanh

7340101

A, A1, D1,3,6, D84,87,88new

100

5.

Ngôn ngữ Anh (Chuyên ngành Anh văn pháp lý)

7220201

D1, D14new, D66new, D84new

100

* Ghi chú: Tổ hợp các môn xét tuyển, gồm:

– Tổ hợp truyền thống:

+ Khối A: Toán, Lý, Hóa;

+ Khối A1: Toán, Lý, tiếng Anh;

+ Khối C: Văn, Sử, Địa;

+ Khối D: Toán, Văn, Ngoại ngữ (D1: tiếng Anh, D3: tiếng Pháp; D6: tiếng Nhật).

Ngoài các tổ hợp xét tuyển truyền thống, năm 2018 trường bổ sung 3 tổ hợp môn mới gồm: văn, sử và ngoại ngữ (D14 tiếng Anh) xét tuyển ngành ngôn ngữ Anh; văn, giáo dục công dân và ngoại ngữ (D66 tiếng Anh, D69 tiếng Nhật, D70 tiếng Pháp) xét tuyển ngành luật thương mại quốc tế và ngành ngôn ngữ Anh (chỉ xét tuyển D66); toán, giáo dục công dân và ngoại ngữ (D84 tiếng Anh, D87 tiếng Pháp, D88 tiếng Nhật) xét tuyển ngành luật thương mại quốc tế, quản trị – Luật, quản trị kinh doanh và ngôn ngữ Anh (chỉ xét tuyển D84).

Theo đề án này, Trường ĐH Luật TP.HCM sẽ tuyển sinh theo phương thức xét tuyển kết hợp với kiểm tra năng lực. Việc tuyển sinh sẽ thực hiện qua 2 bước (bước 1 xét tuyển, bước 2 kiểm tra năng lực) với 3 tiêu chí: xét điểm học bạ, xét điểm kỳ thi THPT quốc gia và điểm của bài kiểm tra năng lực. Căn cứ kết quả xét tuyển và điểm của bài kiểm tra năng lực, trường sẽ định ra mức điểm chuẩn xét tuyển vào trường theo từng ngành và từng tổ hợp.

Cụ thể, bước 1 trường sẽ xét điểm trung bình ở 6 học kỳ THPT của 3 môn thuộc tổ hợp xét tuyển (tiêu chí 1: chiếm tỷ trọng 10% điểm trúng tuyển) và điểm thi THPT quốc gia năm 2018 (tiêu chí 2: chiếm tỷ trọng 60% điểm trúng tuyển) từ cao xuống thấp để xác định những thí sinh đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ. Số lượng thí sinh được xét đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ không quá 300% so với chỉ tiêu dự kiến được phân bổ theo ngành và tổ hợp xét tuyển được quy định.

Bước 2, chỉ những thí sinh đạt yêu cầu xét tuyển sơ bộ mới được tham gia làm bài kiểm tra đánh giá năng lực (tiêu chí 3: chiếm tỷ trọng 30% điểm trúng tuyển).

Trường xác định điểm trúng tuyển theo từng ngành và theo từng tổ hợp môn xét tuyển. Điểm trúng tuyển được xét từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

Bài kiểm tra năng lực được thực hiện theo hình thức trắc nghiệm trên giấy gồm 100 câu trong thời gian 75 phút (thang điểm 30).

Nội dung bài làm sẽ kiểm tra kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, kiến thức pháp luật, tư duy logic và khả năng lập luận. Bên cạnh đó là kiến thức xã hội tổng hợp (gồm kiến thức phổ quát về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, gia đình, giới tính, lịch sử, địa lý, nông thôn; quan niệm của thí sinh về công bằng xã hội, quyền con người; đạo đức công dân).

Thông tin từ nhà trường, để làm bài kiểm tra thí sinh không cần phải học thêm bất cứ môn học nào, nên sẽ không tạo áp lực gì cho thí sinh. Trường chỉ xét trúng tuyển đối với những thí sinh có tham dự làm bài kiểm tra năng lực và để có mặt trong buổi kiểm tra năng lực thí sinh phải đăng ký xét tuyển sơ bộ theo đúng thời gian quy định của nhà trường.

Lịch tuyển sinh:

– Đăng ký xét tuyển từ ngày nộp hồ sơ thi THPT quốc gia đến khi Bộ GD-ĐT công bố kết quả thi THPT quốc gia năm 2018

– Kê khai thông tin: từ ngày nộp hồ sơ thi THPT cho đến khi kết thúc thời hạn nhận hồ sơ, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

– Cập nhật điểm học bạ: từ ngày 15.5.2018 đến ngày 30.6.2018;

– Cập nhật điểm thi THPT quốc gia năm 2018: trong thời hạn 3 ngày, kể từ khi Bộ GD-ĐT công bố kết quả thi THPT quốc gia năm 2018;

– Công bố kết quả xét tuyển sơ bộ và số báo danh của những thí sinh đủ điều kiện tham gia làm bài kiểm tra năng lực: sau 2 ngày, kể từ khi kết thúc thời hạn cập nhật điểm thi THPT quốc gia năm 2018;

– Thời gian kiểm tra năng lực: sau 3 ngày, kể từ khi công bố kết quả xét tuyển sơ bộ;

– Công bố kết quả kiểm tra năng lực và kết quả trúng tuyển: sau 2 ngày, kể từ khi tổ chức kiểm tra đánh giá năng lực;

– Xác nhận nhập học: trong thời hạn 7 ngày, kể từ khi Nhà trường công bố kết quả trúng tuyển, thí sinh phải nộp bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi THPT quốc gia năm 2018 cho Nhà trường thông qua đường bưu điện (theo hình thức chuyển phát nhanh, dịch vụ chuyển phát ưu tiên) hoặc trực tiếp tại trường. Quá thời hạn này, thí sinh không nộp bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi để xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học.

Tin liên quan

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Trường ĐH Luật TP.HCM dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/truong-dh-luat-tphcm-du-kien-tang-chi-tieu-tuyen-sinh-925251.html

Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6

Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6,

Theo quyết định của UBND TP.HCM, Trường THCS Nguyễn Văn Tố thực hiện theo mô hình trường tiên tiến theo xu thế hội nhập. Đây là trường duy nhất của quận 10 tuyển sinh theo tiêu chí riêng, không phân tuyến theo địa bàn cư trú và trường tiểu học như những trường khác.

Lãnh đạo phòng Giáo dục quận 10 cho biết sở dĩ Ban tuyển sinh quận tăng chỉ tiêu tuyển sinh của trường này xuất phát từ việc cân đối cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.

Tin liên quan

Điều kiện xét tuyển vào trường là những học sinh hoàn thành bậc tiểu học đúng độ tuổi quy định, đạt học sinh giỏi từ lớp 1 đến lớp 3. Điểm kiểm tra học kỳ 2 lớp 4 môn tiếng Việt, toán ít nhất 9 điểm/môn và tổng điểm kiểm tra học kỳ 2 lớp 5 môn tiếng Việt, toán của lớp 5 là 20 điểm.

Ban tuyển sinh quận sẽ thực hiện xét tuyển theo nguyên tắc, lấy các học sinh có tổng điểm từ cao đến thấp cho đến khi đủ số lượng. Nếu tổng điểm bằng nhau thì trường sẽ xét tiếp theo thứ tự ưu tiên: Có năng lực về ngoại ngữ, thể dục thể thao, văn nghệ, tin học…

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/truong-thcs-nguyen-van-to-du-kien-tuyen-270-hoc-sinh-lop-6-924083.html

Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6

Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6,

Theo quyết định của UBND TP.HCM, Trường THCS Nguyễn Văn Tố thực hiện theo mô hình trường tiên tiến theo xu thế hội nhập. Đây là trường duy nhất của quận 10 tuyển sinh theo tiêu chí riêng, không phân tuyến theo địa bàn cư trú và trường tiểu học như những trường khác.

Lãnh đạo phòng Giáo dục quận 10 cho biết sở dĩ Ban tuyển sinh quận tăng chỉ tiêu tuyển sinh của trường này xuất phát từ việc cân đối cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.

Tin liên quan

Điều kiện xét tuyển vào trường là những học sinh hoàn thành bậc tiểu học đúng độ tuổi quy định, đạt học sinh giỏi từ lớp 1 đến lớp 3. Điểm kiểm tra học kỳ 2 lớp 4 môn tiếng Việt, toán ít nhất 9 điểm/môn và tổng điểm kiểm tra học kỳ 2 lớp 5 môn tiếng Việt, toán của lớp 5 là 20 điểm.

Ban tuyển sinh quận sẽ thực hiện xét tuyển theo nguyên tắc, lấy các học sinh có tổng điểm từ cao đến thấp cho đến khi đủ số lượng. Nếu tổng điểm bằng nhau thì trường sẽ xét tiếp theo thứ tự ưu tiên: Có năng lực về ngoại ngữ, thể dục thể thao, văn nghệ, tin học…

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Trường THCS Nguyễn Văn Tố dự kiến tuyển 270 học sinh lớp 6

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/truong-thcs-nguyen-van-to-du-kien-tuyen-270-hoc-sinh-lop-6-924083.html

Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến

Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến,

Ôn thi mọi lúc, mọi nơi

Tiếp nối những thành công của chương trình Tư vấn mùa thi theo hình thức tư vấn cộng đồng và truyền hình trực tuyến, để TS chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi THPT quốc gia hiệu quả, giúp việc chọn trường, chọn nghề đúng nguyện vọng, Báo Thanh Niên thực hiện chuỗi chương trình Bí quyết ôn thi THPT đạt điểm cao phát trực tuyến trên các kênh truyền thông của Thanh Niên.

 Tham gia chương trình này, TS có thể theo dõi trực tiếp hoặc xem lại hướng dẫn bí quyết ôn tập kiến thức mà giáo viên của các Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (Q.5), chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1), Bùi Thị Xuân (Q.1), Nguyễn Thị Minh Khai, Nguyễn Du, Marie Curie (Q.3), Nguyễn Khuyến (Q.Tân Bình)… chia sẻ, hướng dẫn.

Từ tháng 2 đến hết tháng 4, chỉ bằng thao tác đơn giản để truy cập vào thanhnien.vn hoặc Facebook hay YouTube của Thanh Niên, TS sẽ tiếp cận đầy đủ những bài giảng ôn luyện.

90 chuyên đề kiến thức

Chuyên gia ôn thi sẽ thực hiện các chuyên đề kiến thức của 9 môn thi với nguyên tắc “ôn đến đâu chắc đến đó”. Mỗi chuyên đề có dung lượng thời gian 20 phút để hệ thống những vấn đề cốt lõi mà TS cần chú ý trong quá trình ôn tập. Đồng thời các giáo viên còn “bật mí” mẹo làm bài thi sao cho đạt kết quả cao nhất.

Báo Thanh Niên sẽ phát sóng 90 chuyên đề kiến thức, trung bình mỗi môn thi có 10 chuyên đề gắn kết với kiến thức trọng tâm và kỹ năng học, làm bài tập tương ứng theo định hướng của Bộ GD-ĐT.

Chẳng hạn, ở môn toán, giáo viên Trần Văn Toàn, Tổ trưởng tổ toán Trường THPT Marie Curie (Q.3), cho hay: “Các chuyên đề sẽ tập trung vào hệ thống hóa các kiến thức trọng tâm của lớp 11 và 12 theo quy định của Bộ. Qua đó, học sinh sẽ không còn phải học lan man mà hiểu những vấn đề cốt lõi để vận dụng vào quá trình tìm đáp án các câu hỏi trắc nghiệm hiệu quả”. Ngoài ra, trong những video ôn thi, giáo viên Trần Văn Toàn còn “tiết lộ” 9 bí quyết học và thi môn toán một cách tốt nhất.

Tin liên quan

Ở môn ngữ văn, giáo viên Đỗ Đức Anh, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1), khẳng định: “Những kiến thức sẽ được hệ thống hóa một cách cô đọng, sinh động để sao cho học sinh dễ học và dễ nhớ. Trong thời gian dành cho mỗi chuyên đề, bài giảng sẽ được truyền tải đầy cảm xúc chứ không còn là bài học “vẹt”. Chỉ có vậy, học trò mới có cơ hội cảm nhận văn chương, trau dồi kỹ năng làm bài văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội để tự tin thể hiện năng lực của mình trong bài thi”.

Với sự dẫn dắt quá trình ôn tập bài bản và sinh động của những giáo viên kinh nghiệm, 90 chuyên đề kiến thức của 9 môn thi chắt lọc trong các video bài giảng trực tuyến sẽ là hình thức tiếp cận mới giúp học sinh hào hứng hơn với việc học thời gian tới.

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/nhieu-chuong-trinh-huong-nghiep-cho-nguoi-tre-mo-them-kenh-on-thi-truc-tuyen-923831.html

Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến

Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến,

Ôn thi mọi lúc, mọi nơi

Tiếp nối những thành công của chương trình Tư vấn mùa thi theo hình thức tư vấn cộng đồng và truyền hình trực tuyến, để TS chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi THPT quốc gia hiệu quả, giúp việc chọn trường, chọn nghề đúng nguyện vọng, Báo Thanh Niên thực hiện chuỗi chương trình Bí quyết ôn thi THPT đạt điểm cao phát trực tuyến trên các kênh truyền thông của Thanh Niên.

 Tham gia chương trình này, TS có thể theo dõi trực tiếp hoặc xem lại hướng dẫn bí quyết ôn tập kiến thức mà giáo viên của các Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (Q.5), chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1), Bùi Thị Xuân (Q.1), Nguyễn Thị Minh Khai, Nguyễn Du, Marie Curie (Q.3), Nguyễn Khuyến (Q.Tân Bình)… chia sẻ, hướng dẫn.

Từ tháng 2 đến hết tháng 4, chỉ bằng thao tác đơn giản để truy cập vào thanhnien.vn hoặc Facebook hay YouTube của Thanh Niên, TS sẽ tiếp cận đầy đủ những bài giảng ôn luyện.

90 chuyên đề kiến thức

Chuyên gia ôn thi sẽ thực hiện các chuyên đề kiến thức của 9 môn thi với nguyên tắc “ôn đến đâu chắc đến đó”. Mỗi chuyên đề có dung lượng thời gian 20 phút để hệ thống những vấn đề cốt lõi mà TS cần chú ý trong quá trình ôn tập. Đồng thời các giáo viên còn “bật mí” mẹo làm bài thi sao cho đạt kết quả cao nhất.

Báo Thanh Niên sẽ phát sóng 90 chuyên đề kiến thức, trung bình mỗi môn thi có 10 chuyên đề gắn kết với kiến thức trọng tâm và kỹ năng học, làm bài tập tương ứng theo định hướng của Bộ GD-ĐT.

Chẳng hạn, ở môn toán, giáo viên Trần Văn Toàn, Tổ trưởng tổ toán Trường THPT Marie Curie (Q.3), cho hay: “Các chuyên đề sẽ tập trung vào hệ thống hóa các kiến thức trọng tâm của lớp 11 và 12 theo quy định của Bộ. Qua đó, học sinh sẽ không còn phải học lan man mà hiểu những vấn đề cốt lõi để vận dụng vào quá trình tìm đáp án các câu hỏi trắc nghiệm hiệu quả”. Ngoài ra, trong những video ôn thi, giáo viên Trần Văn Toàn còn “tiết lộ” 9 bí quyết học và thi môn toán một cách tốt nhất.

Tin liên quan

Ở môn ngữ văn, giáo viên Đỗ Đức Anh, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1), khẳng định: “Những kiến thức sẽ được hệ thống hóa một cách cô đọng, sinh động để sao cho học sinh dễ học và dễ nhớ. Trong thời gian dành cho mỗi chuyên đề, bài giảng sẽ được truyền tải đầy cảm xúc chứ không còn là bài học “vẹt”. Chỉ có vậy, học trò mới có cơ hội cảm nhận văn chương, trau dồi kỹ năng làm bài văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội để tự tin thể hiện năng lực của mình trong bài thi”.

Với sự dẫn dắt quá trình ôn tập bài bản và sinh động của những giáo viên kinh nghiệm, 90 chuyên đề kiến thức của 9 môn thi chắt lọc trong các video bài giảng trực tuyến sẽ là hình thức tiếp cận mới giúp học sinh hào hứng hơn với việc học thời gian tới.

,
Xem Thêm: Giáo dục, Du Lịch, Du Học, Nhiều chương trình hướng nghiệp cho người trẻ: Mở thêm kênh ôn thi trực tuyến

Sưu Tầm: https://thanhnien.vn/giao-duc/nhieu-chuong-trinh-huong-nghiep-cho-nguoi-tre-mo-them-kenh-on-thi-truc-tuyen-923831.html